Свадебный портал - свадьба без хлопот.

Сімейне життя breadcrumbs 8 речей, які можуть врятувати дитині життя

Сімейне життя

8 речей, які можуть врятувати дитині життя

Головна помилка більшості батьків у тому, що вони вважають, що для того, щоб чогось навчити дитину або щось йому пояснити, досить «серйозно поговорити». Ще краще: дуже серйозно поговорити. Десять або сто разів підряд. Це і призводить до того, що всі поради батьків діти дуже швидко починають пропускати повз вуха або навіть спеціально вередувати.

 
Перестаємо розмовляти, пояснювати, залякувати, катувати і повторювати багато разів одне і те ж. Замість цього пропоную простий покроковий план домашнього виховання навичок безпеки для дошкільнят:

1. Розкажіть дитині, кому можна довіряти, а кому – ні

Малюємо разом «кола довіри». Беремо кольорові олівці, нехай намалює найближчих членів родини. Потім намалюємо знайомих і друзів, родичів, вихователів, нянь. Це друге коло іншого кольору. Потім можна намалювати тих незнайомих, які подобаються і викликають довіру. І окремо – тих, які здаються підозрілими.

На цьому малюнку ми можемо показати дитині, наприклад, ступеня близькості: обіймати, гладити й цілувати дитину можуть тільки люди з найближчого кола (нехай дитина обере свій улюблений колір для самих близьких).

Ввічливо вітатися і можна розмовляти зі знайомими дорослими (тут теж краще, щоб дитина вибрав кольору сам). А от сторонні (погані або хороші – неважливо) будуть нейтрального кольору.

Фото: unsplash

Важливо навчити дошкільника правилом дорослих:

«Ми не підходимо до чужих дітей, особливо якщо поряд з ними немає батьків. Дорослі не повинні чіпати і обіймати чужих дітей, вони нічого не пропонують, нікуди не кличуть, не дарують і не питають ні про дитину, ні про його сім'ю. А коли й питають, то можна сміливо не відповідати, тому що виховані дорослі не спілкуються з чужими дітьми без дозволу їх батьків».

Цей же малюнок можна згадати на прогулянці: нехай дитина покаже перехожих, які йому подобаються, і тих, хто йому не подобається, і розповість, чому. Заодно можна і показати наочно тих сторонніх, до яких можна підійти, якщо потрібна допомога, якщо загубився або щось трапилося.

2. Запитуйте, а не розповідайте самі

Якщо ви хочете щось пояснити дитині, задавайте йому 10-20 питань на цю тему. Як ти думаєш? А що б ти зробив, якби...? Хто тобі більше подобається з перехожих? Куди б ти побіг у разі небезпеки? Як можна обдурити дитину, як ти вважаєш? Чому злочинцям потрібні такі хитрощі? Як виглядає погана людина? А як хороший? Давай подумаємо, як буде вести себе хитрий злочинець, щоб на нього ніхто не звернув уваги?

Вже в трирічному віці за допомогою таких розмов під час прогулянки або гри можна акуратно донести головне: є люди хороші і погані, добрі і злі, і другі завжди намагаються бути схожими на перших, адже інакше їх відразу всі побачать і виведуть на чисту воду.

А іноді буває навпаки: неприємний, неусмішливий людина може бути дуже добрим. Хороша людина може іноді й нагрубити або здатися неввічливим, просто у нього такий настрій. Після пари таких коротких розмов (обов'язково в діалозі, нехай дитина сама думає і доходить до цих висновків) можна переходити до наступного логічного кроку.

Фото: joffrey / Flickr

3. Сформуйте разом з дитиною «образ злочинця»

Якщо ви бачите в книжці, мультику або кіно «злочинця» (одягненого в чорне, у масці зі зброєю), то зверніть увагу дитини на те, що такі злочинці існують тільки у вигаданому світі.

Запитаєте, чому злочинець не ризикне вийти на вулицю в чорній масці, чорному плащі і з пістолетом у руці. Його власний відповідь запам'ятається дитині найкраще.

Зверніть увагу на те, що на вулиці завжди є люди і у кожного є мобільний телефон, з якого можна моментально подзвонити в поліцію або зняти підозрілу людину на фото або відео.

Покажіть дитині камери зовнішнього спостереження. Нехай він зрозуміє, що справжній злочинець ніколи не ризикне ні виглядати якось по-особливому, ні нападати на інших прямо на вулиці. І тут можна перейти до наступного важливого моменту.

4. Заохочуйте розкуту і впевнену поведінку в спілкуванні зі сторонніми

Якщо погана людина хоче, щоб на нього не звернули уваги, то він повинен діяти дуже таємно і виглядати зовсім не підозріло. А що він може зробити, наприклад, щоб відвести з собою чужу дитину? Як можна почати розмову, щоб всі навколишні подумали, що це не чужий дядько чи тітка, а тато чи мама малюка? Як він поведеться, якщо дитина закричить або побіжить? Чи ризикне він гнатися за ним або тягнути за собою?

Що краще кричати, щоб всі-всі навколо точно зрозуміли, що це чужа людина? Давай кричати разом, хто гучніше?

Фото: joffrey / Flickr

Абсолютно не важливо, подивляться на нас з тобою, якщо ми зараз потренуємося голосно кричати на весь парк.

5. Визначте з дитиною межі ввічливості та потренуйте вміння говорити «Ні»

Виключаємо з спілкування фрази: «Старших треба поважати», «Як ти розмовляєш з дорослими?», «Що про тебе подумає тітка?» Беззаперечна слухняність, скутість і бажання «бути хорошим» – не найкращий варіант виховання з точки зору безпеки.

Нагадуємо правило дорослих. Вони можуть зробити зауваження, якщо дитина расшалился і порушив їхні особисті межі. Можуть запитати, чи не потрібна допомога, якщо дитина загубилася. Деякі бабусі, звичайно, можуть почати розмову про що завгодно, тому що вони виросли в інший час, тоді так було прийнято. Але зараз, у наш час, жоден дорослий не повинен ні пригощати чужої дитини, ні кликати з собою, ні просити його про допомогу чи послугу.

Фото: joffrey / Flickr

І якщо такий дорослий підходить і заговорює, то з ним можна і потрібно бути неввічливим, тому що таких дорослих потрібно побоюватися і навіть виховувати. Відповідаємо: «Я вас не знаю і не буду з вами розмовляти» або «Я не розмовляю з незнайомими».

А якщо якийсь дорослий намагається відвести, навіть хоча б просто торкається, – можна і потрібно застосовувати два своїх головних зброї: швидкі ноги і гучний голос.

Голосно кричимо: «Допоможіть! Я не знаю цього чоловіка!» і біжимо найближчим безпечне місце, звідки відразу ж дзвонимо батькам.

Дуже важливо багато раз звернути увагу дитини на те, що головне – привернути увагу. Не перемогти, не «застосувати прийом», не сховатися, не плакати, не кусатися або плюватися, а влаштувати «шумову атаку», нікого не соромлячись.

6. Вивчіть з дитиною важливі номери телефонів і адресу – напам'ять

Як мінімум, два номери. І домашню адресу – напам'ять. І ім'я-прізвище-по батькові мами і тата. І заодно відразу нагадуємо, що це – інформація про найбільш близьке коло, і її не потрібно розповідати стороннім, якщо не потрібна допомога.

7. Позначте небезпечні та безпечні місця

Тут нам відмінно допоможуть картки з малюнками. Малюємо разом і дитячі садки, і школи, і магазини, і станцію метро і автобус з трамваєм, і гаражі, і будівництво, і двір, і парк, і дорогу, і аптеку/банк/салон краси/кафе/ресторан. Потім розкладаємо на дві купки: небезпечні і безпечні. А потім, при нагоді, знаходимо їх на прогулянці, по дорозі в дитячий сад або в гості, по боках від дитячого майданчика і просто дивлячись у вікно.

В безпечних місцях завжди є люди, а злочинці більше всього на світі бояться, що їх розкриють і зловлять. Саме тому вони втечуть, якщо тільки застосувати два головних зброї.

Головне: кричати голосно-голосно і бігти швидко. Тоді ніхто не ризикне ні наздоганяти, ні навіть підходити близько.

Фото: unsplash

Запитайте у дитини – чому? Нехай представить прямо під час прогулянки, що б сталося, якщо б якийсь хлопчик зараз біг по вулиці і кричав: «Допоможіть! Врятуйте! Я не знаю цього чоловіка!»

Нагадайте про камери зовнішнього спостереження, про мобільних телефонах у кожного перехожого. Нехай дитина буде впевнений у тому, що він може відлякати будь-якого, головне – не соромитися голосно кричати і бігти, не роздумуючи.

8. Опрацюйте ситуацію «один вдома»

Підключаємо наочність і гру, тому що важливо все показати і спробувати на практиці разом. Простіше спочатку показати, як саме відповідати, якщо хтось подзвонив у двері, а батьків немає вдома. (Іноді деякі фахівці радять зовсім не підходити до дверей, але ми вважаємо, що це – більш небезпечно, тому що у випадку, якщо якийсь грабіжник прийшов з метою злому, він може проникнути в квартиру, якщо нікого вдома немає.)

Показуємо, граючи: «Припустимо, я – це ти, а ти – сторонній. Ти дзвониш у двері. Я підходжу, питаю: хто там? Слухаю відповідь і кажу: «Батьків немає, але скоро прийдуть». І дзвоню – кому? Правильно! Мамі чи татові. Відразу ж, навіть якщо людина за дверима пішов».

Фото: joffrey / Flickr

Ми не рекомендуємо в цьому віці опрацьовувати ситуації із серії «що робити, якщо хтось зламує двері» або «що робити, якщо на тебе напали у під'їзді або в ліфті». Трьох-п'ятирічної дитини це, швидше, налякає, тим більше, що дітей такого віку ми вкрай рідко залишаємо одних надовго без нагляду.

 


Пов'язані інформаційні сюжети:
Новіші інформаційні сюжети:
Старші інформаційні сюжети:

 

Наш вибір

Фотограф

photo
Місце здається
150 грн./міс.

Ми на Facebook